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小林报到的第一天，我硬着头皮给他介绍工作流程。讲到“项目复盘”环节时，他天真地问：“王哥，复盘报告具体要怎么写啊？有没有模板可以参考？”
我当场卡壳了。
天知道，我做了三年项目，每次复盘都是随便写几句应付了事。被这么一问，脸上火辣辣的。最后只能含糊地说：“这个嘛，主要就是总结经验和教训...你先看别人怎么写的。”
那天晚上，我翻来覆去睡不着。突然意识到，这些年来，我一直在用“差不多就行”的态度对待工作。那些不擅长的、觉得麻烦的事，能躲就躲。可现在要带新人了，总不能一直说“这个我也不太清楚”吧？
第二天，我起了个大早，把公司服务器里所有优秀的复盘报告都找出来研究。这才发现，原来一份好的复盘需要详细记录每个环节的数据、分析成功的关键因素、找出问题的根本原因，还要提出具体的改进方案。我对照着最近完成的一个项目，重新写了份复盘报告，光是分析数据就花了三个小时。
当我把这份报告发给小林时，他眼睛都亮了：“王哥，你总结得太清楚了！我照着这个模板来就行。”
看着他崇拜的眼神，我心里五味杂陈。
第二周，小林跟着我参加客户会议。会后他问我：“王哥，你是怎么快速抓住客户核心需求的？我感觉自己记了一堆，但重点都不突出。”
又是一个直击灵魂的问题。
说实话，我以前开会也是想到哪记到哪。被小林这么一问，我决定好好整理一下自己的方法。那个周末，我把自己关在书房，把过去三年的会议记录都翻出来，一点点分析总结。最后提炼出了一套“三点记录法”——每个客户需求只记三个最关键的点，用不同颜色标注优先级，会后立即整理成待办事项。
当我手把手教给小林这个方法时，他学得特别认真。看着他笔记本上工整清晰的记录，我突然觉得，这个曾经最讨厌的整理工作，其实并没那么难。
最让我触动的是教他做PPT那次。小林做的演示文稿总是密密麻麻的文字，他委屈地说：“王哥，我觉得每句话都很重要，舍不得删。”
这话太耳熟了——三年前我的导师也这样说过我。
那个晚上，我把自己锁在办公室，把公司最优秀的PPT一个个拆解分析。终于明白了什么是“一图胜千言”，什么是“逻辑先行”。我甚至下载了专业的设计软件，学会了基础排版。当我把自己精心制作的模板交给小林，看着他从最初的杂乱无章到后来的简洁明了，那种成就感，比完成任何一个项目都要强烈。
三个月实习期满，小林已经能独立完成很多工作了。送别会上，他真诚地说：“王哥，谢谢你这么耐心地教我。你教我的那些方法，让我少走了很多弯路。”
我拍拍他的肩膀，心里却在想：该说谢谢的是我啊。
小林走后，我仔细回想这三个月的变化——以前最头疼的文档工作，现在能轻松搞定；曾经乱七八糟的会议记录，变得条理清晰；连最不擅长的PPT制作，也成了强项。而这些改变，都是因为要教别人，逼着自己不得不先学会、先精通。
现在带第二个新人时，我已经能从容地分享每一套方法。但每次讲解时，我都会想起那个被问得哑口无言的下午，想起熬夜研究模板的夜晚，想起为了教别人而逼自己成长的每一天。
有时候走在回家的路上，我会想：也许所谓“带新人”，表面上是在帮助别人成长，实际上何尝不是给自己一个补齐短板的机会？那些我们以为是在传授给别人的知识和技能，最终都反过来塑造了更好的自己。
这个过程就像照镜子，让你看清自己的不足；又像是一把刻刀，一点点雕琢出更完整的模样。而最奇妙的是，当你真心想要帮助别人时，成长就会在不经意间悄然发生。
如今，我依然在带新人，也依然在补自己的短板。每次遇到新的挑战，我都会想起小林那天真又认真的问题。正是那些问题，推着我成为了今天这个更好的自己。
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